概念
在收集资料的过程中，我们看到一篇英国社会学家撰写的的关于教育系统和其对学龄前儿童影响的文章。文章中引用了一个3岁男孩儿画的鸟。图画充满了想象；有很多细节，并有意不符合比例，在男孩儿的眼中鸟最为引人注目的部分被放大了…它尾部的羽毛被画得几乎犹如一团烈火，并且在飞行过程中以拖曳的角度来表达速度。一年后，参加幼儿园后，男孩被要求再次画鸟。令人震惊的是前一年所表现出来的所有想象力消失殆尽，只剩下一个简单的毫无意义的符号“V”。
我们能够理解随着我们“渐渐长大”，我们再没办法拾回儿时的想象力，因而我们不应该用我们的偏见，成人的假想或者仅仅是我们缺乏技巧之类的借口，来约束孩子们即将使用的这个未来幼儿园的设计过程。
这样一来，我们决定“学习如何忘却”，以模糊的现实，以减少决议，信息…未定义的空间，抽象的设计……“机会空间”，在这里儿童的想象力和他们观察他们身边这个世界的方式再次决定一切。对比目前的“以写实主义绘画对想象力的破坏”……在这里，不再有我们主观臆断的余地。
在实践中，我们为儿童设计的内心世界。努诺•诺诺是这样的一个室内空间：圆润的，流动的和抽象的，几乎不可被定形…这里没有可认知的形状，是对城市侧面法给予我们的那些直角、尖锐的边缘世界给出的答复。在中间，整个项目将围绕中央的庭院。我们渴望解放设计的意图令我们明白，建造这个空间唯一可能的材料必须很轻，因为它是一个建筑本身的内在必然性。
光变得如此重要，在办公室内部我们称这个项目为“RGB”，三原色，以不同比例混合这三个颜色才能得到所有斑斓的色彩。这样一来，概念视听艺术家阿尔瓦•诺托的工作给了我们很大的启发。在他的表演中，他使用软件开发可视声音成为以基本光线的颜色和简单形状组成的8位世界：最小限度的展示信息给观众最大的想象空间。
像诺托的表演一样，努诺诺诺每一个房间每一个功能都有相应的三原色和互补色代表。最终所有功能于庭院聚集，三原色也混合在一起，颜色变成白色。
一切都设计有光线。即便像格里姆兄弟中妖精尾巴那样的彩色LED灯路径，引导着小使用者们从主入口进入到他们各自的教室里。
实质性
为了在建设过程中保持项目概念性的特征，面临的挑战在于空间的颜色来自灯光（RGB），而不是漆（CMYK）。为了实现这样的想法，我们想到了称为“Bencore”复合板。它是有三层：两个1mm厚的“聚碳酸酯”外部板和“苯乙烯”的核心单元面板，这样复合板拥有足够的强度和结构性能。板是半透明的，由于教室自身弯曲的结构自我独立，因而不需要额外的支撑。
外层是半透明的白色，与此同时由于空间自身性质决定了室内选择了一种特别的RGB颜色。因此，当光线不影响面板的白色，只有当光线透过它们，相邻空间被染成了那种特定的RGB颜色，以这种方式建立这些空间：光的颜色。
我们展示空间以纯净的状态，消除所有可能破坏这种状态的技术元素，比如把手，门窗的木框，等…我们所做的就是在幼儿园中创造光能够填充，包容并染色的一切必要条件，舍弃一切阻碍。这样，对我们而言，在庭院基础构造建造之后，空间的属性就同墙、门以及所有的建筑元素一同确定下来。
结论
在这个项目中，我们为幼儿园特殊的这些使用者们创造了一个纹理、有呵护意味的柔软温暖形状的世界…变幻的颜色，灯光和阴影……这个地方最重要的在于天光在空间的变化，在一天中的不同时段渲染一切；自日出起直到夕阳西下华灯初上……
墙壁是与周遭环境交流的介质：“交流”诸如谁在走过，现在的时间之类…是否下雨或者只是一朵云飘过。这样我们会觉得我们从城市逃离至自然，类似到了一个山洞或者露营时候的感觉。在城市化进程中，我们逐渐忘记了原始人居住的那个洞穴，现在我们住在厚重的墙壁，隔热材料，人工照明和隔音材料之中…这样我们再没办法感受到周遭环境。
努诺•诺诺是感官发射器，任意可能现场，充满不确定性。努诺诺诺倾向于自我感受，而不是外界强加。一切将在孩子们的奔跑，坐或玩耍中实现。所有都减到最低，确保干净，安静。这样当幼儿园里满是孩子，玩具和活动的时候，我们的意图会被更好的理解。努诺•诺诺是一个背景，活动和前景是儿童，他们在这场剧目中代表光与色。
小气候控制
为了解释在可持续发展和气候控制方面建设的运作，我们需要定义4个不同的领域：
A：中央庭院
B：这是唯一提供活动的气候系统空间的封闭教室
C： “加泰罗尼亚风格的屋顶”。在西班牙地中海沿岸，我们祖先使用的一种适地性屋顶。
D：教室和外部之间的共同的内部空间。
与客户共同采取的第一个决定是大幅减少空调和加热空间。原本巨大尺度的空间被我们划分出少量的封闭教室、多功能室、办公室、厨房、衣帽间以减少空调房面积。这样，仅有30%的面积需要中央空调系统。
使用传统的被动式系统，我们也减少了约25％的电费。首先，教室（B）由聚碳酸酯墙以及允许来自庭院和建筑外自然光线进入的天花板建成，光线几乎一年四季，从开始到关门都有。只有在11月和二月末在下午六点前需要人工照明。所有照明由LED技术提供。
在屋顶上，可以发现换气窗（C），在外部环境和公共内部空间（D）之间我们设计出一个小空间，有“气候缓冲带”的作用。在夏季，缓冲带打开两组小门：一组在建筑外立面，另一组在庭院一侧，为了让外面进入的空气冷却；由于内外气压差，持续有来自外界的新鲜空气替换掉“缓冲带”内被加热了的空气，因而形成了风。由于太阳直射令它有效的减少了加热。
在冬季，门被关掉，加热了的空气在室内外之间形成了一层隔离带。
暑假期间，庭院（A）提供一个绿荫覆盖，使60％的光通过，并将UVA射线反射回天空。打开通往庭院的门，以及公共内部空间（D）的窗，新鲜空气可以让内部降温，在下午两点热风开始前特别有效，因而几乎每个下午都会这样。
